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苏州工业园区确立“科创教育”品牌树模区项目启动

公布时间:2021-03-26 作者:张萌 梁丹 泉源:中国教育新闻

中国教育报-中国教育新闻网讯(通讯员 张萌 记者 梁丹)“科创教育,更主要的是获得学习体验……要找到真问题、举行真思索、追求真结论。”3月26日上午,一场关于科创教育的钻研在江苏省苏州工业园区睁开。由中国教育报刊社品牌中央约请的专家听取了园区科创教育相关功效汇报,提出了有针对性的意见建议,相助双方就品牌确立的内容、设计、机制等交流了意见。由此,中国教育报刊社与苏州工业园区相助确立“科创教育”品牌树模区项目正式拉开帷幕。

事情启动会现场   张萌 摄

自1994年正式设立以来,随着苏州工业园区的生长,园区人口也从开发之初的不到17万人,激增到现在的近80万人。面临大量人口涌入、学位需求逐年递增,工业园区教育局牢牢围绕“服务园区生长”“办人民知足的教育”的宗旨,鼎力推进学校建设和内在生长,不仅搭建了多条理全方位的教育系统,而且实现了优质教育的平衡化稳步生长。驻足园区高科技企业集中、科技教育资源厚实的现实,园区教育局在海内较早开展了STEM教育的教学实践,并逐步形成了以科技创新为抓手、面向未来的教育改造创新履历。

会上,来自华林幼儿园、第三实验小学、西交大附中、西席生长中央、青少年流动中央等园区教育单元的卖力人及代表先容了各自开展科创教育的有关情形及功效,展示了园区各基础教育单元围绕科技创新教育而举行的人才培训、课程建设、教学转变、流动案例等。

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“科创教育是园区的底色,也是园区的亮色。”听完以上先容,中国教育科学研究院未来学校实验室副主任曹培杰建议,要注重当前部门地方存在的科创教育重效果、不重历程的倾向,应将科创教育与学科教学更深入地连系起来,注重学习真实的发生。

“STEM教育,不是为了做好STEM教育而做,其最终指向是培育学生的健全人格。”广东碧桂园实验学校总校长陈钱林说。

浙江大学教育学院教授、浙江省教科院原院长方展画示意,做科创教育,要勇于探索教育教学新样态,将眼光聚焦于学生,“要聚焦学生的信心和兴趣,以信心大于能力、兴趣大于分数的追求勇敢探索与改造。” 

“我们将继续以科创教育为抓手,起劲打造高质量生长教育样板区。”苏州工业园区教育局局长沈坚先容,通过和中国教育报刊社相助,将对园区科创教育的履历举行深入总结、提炼,根据“面向现代化,面向天下,面向未来”的要求,把园区教育事业提升到更高水平。

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